这是开学后的第八周，时间总是这样的，在不经意间悄悄流逝，为期八周的文化精神之旅也到达了终点。但与其说是终点，不如说是新的起点。
如果有人在选修这门课之前问我：你怎么看近代中国？我肯定会回答:“屈辱，黑暗，落后……”这些是我在中学时期历史课本上学到的，背过的。但现在，对于同样的问题，我会反问他：“嘿！你知道那个年代出了多少大家，那个年代曾多么有意思吗？”然后，我一定会得意地向他讲述那群风华绝代的文人，那个空前绝后的时代。
我会告诉他，近代文人，不仅仅只是针砭时弊，批判社会，不仅仅只有鲁、郭、茅、巴、老、曹。我会告诉他，甚至这六位大家，也比远你之前了解的要真实可爱，丰满生动。
我一定会向他介绍辜鸿铭，林语堂，胡适……我会说：“你知道辜鸿铭吗？这可是个“怪杰”。他“生于南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋。在西洋学了好久最终还是觉得中国文化最好。他认为，中国人博大、纯朴、深沉、灵敏，非其他民族可以相比。你一定不敢相信，在北大校园里，他居然还扎着小辫，带着瓜皮帽给那群狂傲的学生讲课呢！学生们嘲笑他，你猜他怎么回答？‘我头上的辫子是有形的，你们心中的辫子却是无形的。’狂傲的北大学生一片静默。他还有好多好多故事，你可一定要了解了解他哦！”
我会说：你一定听过胡适，但你知道他对近代中国文学有多大影响吗？你知道他的《尝试集》，《文学改良刍议》曾经多么轰动吗？他不仅颜值高，人品也是一流。他说‘我借出的钱，从来不盼望收回，因为我知道我借出的钱总是一本万利，永远有利息在人间。’他还有好多有意思的小故事，你绝对想不到，多去查查！”
我会说：“你读过林语堂的《京华烟云》吗？读过他的《苏东坡传》吗?一定要读啊。我偷偷告诉你：他可是个幽默大师。甚至‘幽默’这个词就是他从英文的Humour音译过来的。他是个好朋友，好丈夫。他还尝试过发明中文打字机。我最喜欢他的一句话:‘我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的胆量。’”
我还会说：“你知道……”
我知道再跟他说下去就说不完了，那是个人才辈出的年代，我又怎么能三言两语就把每个大家都说完呢？
所以，我会话锋一转，问他：“嘿！你知道为什么有这么多奇人奇事吗？我一定要给你说那个你绝对不曾知道的年代”。
那个年代里，像我们一样的青年学生，内心怀着对国家和民族的热爱，是那样的率真与勇敢。五四运动的上街游行，那种高涨的热情，那种个性的解放，空前绝后，绝不是昙花一现，而是传承了下来，我们在多少年之后仍能依稀看到那个浪潮的影子。
那个年代里，许许多多的知识分子，绝没有默默无闻，而是探索着中国文化的出路，从文化上改变中国社会，改变中国人民。
那个时代，尽管国内动荡不安，列强虎视眈眈，中华民族仍然以独特的文化精神，不断找寻民族振兴之路。
……
一个时代造就无数鲜活的人物，我连人物都讲不完，又怎么能轻易介绍一个时代呢？
但是，我突然发现我居然能够说出这么多文人和文化现象，居然可以勇敢地说一些我专业范围之外的知识与故事，我居然可以谈谈那些我不曾了解的大家，那个我不曾了解的年代，我居然也可以作为一个讲述者，而不是无知者，旁听者。我从对话中的“你”，变成了“我”。
我自己都没想到，我这个学期变成了“近代的”一个学期。必修课《中国近现代史纲要》，选修课《中国近现代重大问题专题》，以及这门《中西文学比较》让我从政治，经济，文化上重新回到了近代中国。可以说是完全颠覆了我对那个时代，那个时代的国人的认知。而文化方面是最有意思，最有人情味的。
那时的大家到底是个怎样的人？想了解他们，一方面要知道他们的事迹，另一方面更要读他们的作品。作品中人物一些超乎我们想象的行为，也许正是作者性格的独特反应。而作者之所以写出这样的作品，又和作者的经历与处境息息相关。这样来看，每位大家都不再是一个标签，而是一个完整的、可爱的、有趣的人。
那时为什么有这样多奇甚至怪的大家？解释这个问题又离不开深刻地了解那个年代。让众多大家回到那个年代独特的位置，一切疑问都变成了感叹与唏嘘。
“你怎么看近代中国？”
我反问别人之后，我也反问自己：“我真的了解了那些大家，那个年代了吗？”我心里很清楚，肯定没有，甚至连皮毛都不算。但这八节课的意义绝不是教我怎么用这么短的时间记住这么多的东西，而是让我知道，对待文学，对待文化的正确态度与正确方法。
就像在上这门课之前，我从不知道这样一群风华绝代的大家，这样一个真实丰满地时代。不主动探寻，就永远不可能了解。我想如果我这个学期没有这样选课，我一定会后悔，后悔与这样一个时代擦肩而过。而既然已经邂逅，我也会珍惜这次机会，尽力的不辜负这段情缘。
读书，一个最朴素也是最有效的方式。我不禁反思起来，我有多久没有读过文学作品了呢？不知从何时开始，读书变成了一个功利主义的选择，读这本书有没有用变成了唯一标准。那么，充实内心世界，去感受，去了解一个故事，一个人，让精神家园不在空虚乏味，这恐怕才是读书本真的意义。
对待文化如此，对待人生亦是如此。主动探寻生活的未知，然后，一定要有一个有趣的灵魂，有一个有意思的人。
谢谢您，老师！让我了解了那些我不曾了解的大家，那个我不曾了解的年代。
