5月14日 星期一 晴
加上五一劳动节放假放掉的一节课，已经有两周没有上课了。上周一临时接到通知，孟延老师伤还没好，课要暂停一周。简单的一个通知，没有前因后果。
今晚见到孟老师，依旧是课前十几分钟就到达教室，手扶着讲台上的桌子站着，背包放在桌边的椅子上，翻看着手中的纸质资料。视线之中的孟老师并无任何异常。
上课了，老师依旧如之前每次讲课一样的认真投入，一切如常。讲到PACS系统，老师提起之前讲过的RIS系统稍作对比。下午上过课的教室，黑板还没来得及擦干净，老师便从讲桌旁边走到屏幕旁的黑板前，写下RIS。不过几步的距离，老师走得却有些吃力，这时我才发现，老师右腿的膝盖上系有一个固定装置。装置的存在让膝盖不得弯曲，老师的每一步都走得比普通人艰难许多。
课程过半，突然发现老师扶着讲桌的手中不知何时多了一根手杖，想来手杖好像一直靠在放背包的椅子上。可能是长时间的站立使腿伤无法继续承受，老师不得不拄起手杖继续坚持。细心的同学们发现老师的不便，集体建议老师坐下讲课，但是孟老师借口说腿部不能弯曲便继续保持站立。其实老师心里是清楚的，只要把腿伸直，完全可以坐下讲课，但为了同学们能听清老师讲话，为使同学们有更好的听课效果，老师编造了一个善意的谎言“欺骗”了大家。
感动之余不免对老师肃然起敬！忍受着伤痛站立近两个小时坚持给同学们上课，没有因身体原因有一丝一毫的懈怠，也没有因伤痛的折磨而放松对自己的要求，这是一个普通山大老师的自我修养，更是千千万万山大学子的学习楷模！我相信，山大还有许许多多像孟老师一样敬业的老师，他们不仅教给我们宝贵的知识，更教给我们做人、做事的正确原则，这样的老师怎能不让我们尊重与敬佩？衷心祝愿孟老师可以早日康复！
