2022年7月18日，Ist-Aid社会实践队外联策划部成员王凯婷同学联系了浙江省绍兴市上虞区博文小学三(2)班的班主任缪荣娟老师，校方经过商议，同意Ist-Aid社会实践队2组成员为小学生们进行为期7天的线上宣讲活动,推动传播急救知识。此次宣讲活动分别在线下和线上分别开展了线上急救知识宣讲活动，宣讲对象包括小学生群体，也包括了学生家长群体，实践队员在宣讲前期做了足够的宣传，通过线上会议的宣讲方式，可以很好的满足大众听讲的需求,扩大普及范围。同时通过宣讲前发放线上问卷的方式进行基础调查，并及时分析问卷的作答情况，按照听众的实际情况，对讲授内容做了相应的调整,进行了更加合理有效的线上宣讲。
此次宣讲人员的细致讲解和宣讲PPT，向社会公众科普了常用的急救知识，本次活动一共有三大板块，分别是：溺水的急救以及心肺复苏；如何进行包扎、创伤的急救和其他烫伤的急救等急救技术。在宣讲会中，宣讲人员介绍了烫伤急救措施，并对生活常见的不规范的急救方法进行纠正，对心脏骤停患者的急救方法进行科普，并突出强调了开放气道及人工呼吸的优先性。1st-Aid社会实践队通过线上宣讲会议的方式进行急救知识普及，不仅为实践队打开了知识普及的新思路，也以一种大众更乐于按受的新形式促进了急救知识的宣传和普及
宣讲结束后，宣讲成员对听众发放了问卷进行调查，问卷内容与宣讲前的一致，重新再做一次的目的是检验我们的宣讲效果，听众对于日常需要的急救知识有没有更加准确全面的掌握。同样的方式同样的人群同样的内容。收集到问卷结果后，实践队的同学再一次进行问卷分析，并与宣讲前的结果进行了对比，答题情况明显改善，正确率有所提高。数据表明我们的宣讲是有效果的，但更重要的是，听众对于急救知识有更深入的掌握和理解，收获到宝贵的急救小知识，在危机情况下，任何所学习的技能很有可能挽回一条生命。
