2019年12月8日的早晨，我十分紧张，今天的山东大学人体科学馆要迎来一批崭新的客人，他们就是来自全国各大高校的形态学老师。
在昨天，由全国基础医学形态学实验室主任联席会、山东大学基础医学院、山东第一医科大学联合主办，山东数字人科技股份有限公司承办的“医学形态学数字化教学平台”应用培训班暨全国基础医学形态学实验室主任联席会理事会议在山东济南成功召开，来自全国各地60余所高等医学院校的150余名专家老师参加了此次会议。
而今天，参会老师们来到教学八楼参观人体科学馆并参加示范课进行学习，我有幸作为病理馆宣讲员，向全国的形态学老师们讲解我们展观的布局和功能，也从我作为一个宣讲员的角度，向他们讲解我们展馆面向社会大众与面向本专业学生讲解的同与不同。
这次宣讲是十点开始，紧张的我九点就来到了展馆进行准备。毕竟这可是我们人体科学馆第一次接待来自全国这么多同行参观，我一定要把我们展馆的优势更好地展现出来。
九点多的时候，已经有老师陆陆续续地走进了展馆，我向他们认真严肃地讲解到我们山东大学基础医学院病理学的历史文化积淀。我们病理展馆的200余个标本全部都是学院老师同学制作的来之不易，20余个骨肉瘤标本的珍贵之处，病理展馆作为老师上课和社会科普宣教场所的多种功能等等。
老师们还围绕这些病理标本进行交流讨论。比如，有几个病理学老师围绕我们展馆墙上的一个组织标本进行讨论，有的老师说这是食管鳞状细胞瘤，有的老师看着像宫颈，最后老师们比较认可是一个皮肤的肌瘤，我感觉自己颇有收获。
有的高校也有建成标本馆，他们也对我们的展馆提出了很多建议，比如在标本标签上加上二维码，这样来参观的学生或社会大众对哪些标本有兴趣，可以扫码查看具体的内容，这也弥补了我们讲解员的一些局限性。
作为一名大三的老学姐，很荣幸能在今天上午与来自全国的形态学老师进行交流和讨论，我也深感我学业知识的不足，十分有进一步学习的必要。在和这些老师的了解中，我还感受到了我们学校环境设施的美好。看着从人体科学馆建成到面向大众开放，再到受到同行的认可和肯定，我十分感动，也祝福我们学校越来越好。
