支教给的思考，共勉
作为西段中学九年一班的班主任，随着在支教中和学生接触的深入，逐渐发现了班里学生一些身心上的问题。基于此，写下这篇小文，希望和大家共同探讨，同时希望大家多多批评指正。
十五六岁的年纪，花季雨季的少男少女，有着在他们这个年纪特有的烦恼。细细说来，这些问题主要集中在与人交际、学习压力、早恋等问题上。
在与人交际上，很多同学尤其是女同学特别敏感，经常会因为同学或者老师的几句话而触动自身敏感的神经，进而会产生诸如嫉妒、厌恶、烦心等一些负面的情绪。面对此类的学生，个人觉得要加强与他们的沟通，必要的时候进行一定的心理疏导，多多开阔他们的心胸，转移他们的注意力，努力引导他们将这份敏感的心思放到学习上，让他们对书本中的知识点、对题目中的预设陷阱等变得更敏感起来。敏感并不是坏事，关键看所用的地方。
而在学习中，很多同学的问题是在某些学科上不得门而入或者产生明显的厌学情绪。但是这些在学习中的问题，每个孩子都有着自身的独特性，要有针对性的疏导和交流，关键是找准问题的源头，晓之以理动之以情，根据学生的性格特点想办法解决问题。在这一方面，我们老师必须花大精力，下大功夫，同时要细水长流，多方共管，不可操之过急。
有关早恋，这是一个棘手的问题。其实要想解决这个问题首先要具体的分析这个问题然后采取一个合适的渠道来解决。解决这个问题之前要先来给此问题一个合适的定位，它既不是猛虎也不是毒蛇，只是青春期孩子们对青春的萌动，爱情的向往，是人类情感的萌发，是一种最美好的感情。只要有老师和家长对孩子加以合适的引导,自然青春期的孩子们能够平稳的度过“青春期”，这些有关青春的回忆也必然能够成为孩子的一生中最美好的回忆之一。这时候，老师和家长切不可对孩子正常青春期的萌动做出夸大又不合理的过激反应，这反而会激起孩子的逆反心理，得不偿失。关键还是要关注孩子心理感情的起伏，除了学习，别忘记孩子身心健康的引导。
处在美丽年纪的孩子们，理应有着该有的快乐，莫让上述问题成为孩子心理上的重担，让孩子们的青春压抑起来、郁郁寡欢起来。关注学生的身心问题，合
理解决，促进孩子身心健康的发展，让学生更全面、更稳健地迈向未来。
作者：郑润润
